Супервізія для педагогів НУШ
Втілювати ідеї НУШ і не вигоряти на роботі – одне з головних завдань супервізії. Це – професійна підтримка, яка допоможе реалізовувати цілі реформи, долати труднощі та рости професійно. Інструмент, який дозволить педагогам розвивати свої професійні навички та особистісні якості. Важливо розуміти, що супервізія – це не перевірка чи контроль, а наставник і консультант, який допоможе, підтримає, навчить новому та поділиться досвідом.
Цикл супервізій вже розпочався в Камінь-Каширській громаді. Супервізію директорів закладів освіти в онлайн режимі провела Ольга Богданович. Керівники отримали дієві рекомендації для налагодження партнерської взаємодії всіх учасників освітнього процесу задля реалізації завдань НУШ, побудови демократичної моделі управління закладом освіти.
Світлана Романюк проконсультувала вчителів інклюзивних класів та асистентів педагогів НУШ з питань інклюзивної освіти.
Алла Євтушок надала ґрунтовні поради педагогам Камінь-Каширського ліцею №2 щодо впровадження сучасних методик і технологій навчання, використання інформаціно-комунікаційних і цифрових технологій.
Супервізори Марина Ніщик та Інна Ющик працюють в закладах освіти громади. Зокрема, відбулися групові заняття для вчителів початкових класів НУШ в Черченському, Великоглушанському, Боровненському, Видерському ліцеях (супервізор Марина Ніщик); Підцир`ївському ліцеї та Клітицькій гімназії (супервізор Інна Ющик).
Їх мета - професійний та особистісний розвиток педагогів. Під час супервізії вчителі та керівники закладів отримують консультації щодо:
- впровадження НУШ;
- реалізації освітніх програм і навчальних планів, організації освітнього середовища;
- розвиток професійних компетентностей педагогічних працівників;
- впровадження сучасних методик і технологій навчання;
- використання інформаційно-комунікаційних і цифрових технологій;
- самоосвіти та самовдосконалення;
- формувального оцінювання здобувачів освіти.
Супервізія - це інструмент професійної підтримки та професійного розвитку, що передбачає комплекс заходів із навчально-методичного супроводу педагогічних працівників закладів дошкільної і загальної середньої освіти в умовах реалізації завдань Нової української школи.
