Діяльнісний підхід – спосіб реалізації ідей та змісту НУШ
27 лютого 2023 року в дистанційному форматі, на платформі Google Meet, за підтримки центру професійного розвитку педагогічних працівників, зокрема директора Марини Ніщик, відбулося засідання професійної спільноти вчителів початкових класів закладів загальної середньої освіти «Воєгощанський ліцей» та «Броницький ліцей» з теми «Діяльнісний підхід – спосіб реалізації ідей та змісту НУШ».
Керівник професійної спільноти Галина Шевчук, вчителька початкових класів ЗЗСО «Воєгощанський ліцей», наголосила на важливості впровадження діяльнісного підходу у щоденну практику, адже це допомагає спрямувати освітній процес на розвиток ключових компетентностей і наскрізних умінь особистості, застосування теоретичних знань на практиці, формування здібностей до самоосвіти і командної роботи, успішну інтеграцію в соціум і професійну самореалізацію.
Наталія Банзерук, вчитель 3 класу ЗЗСО «Воєгощанський ліцей», презентувала добірку прийомів для реалізації діяльнісного підходу в освітньому процесі («Ланцюжок слів», «Рушничок мрій», «Гора побажань», «Хто перший») та розкрила їх значення для стимулювання пізнавальної діяльності школярів.
Своїм досвідом з реалізації діяльнісного підходу поділилися вчителі початкових класів закладу загальної середньої освіти «Броницький ліцей».
Алла Сидорчук показала, як впроваджує технології критичного мислення у 3 класі та представила реалізовані третьокласниками проєкти «Різдвяний дідух-колядник», «Медове печиво і шоколад», «Чай і смаколики».
Світлана Мельницька розкрила питання «Реалізація діяльнісного підходу на сучасному уроці української мови для розвитку ключових компетентностей і наскрізних умінь учнів».
Лариса Демидюк продемонструвала ігрові методи навчання в умовах Нової української школи та поділилася власними напрацюваннями щодо впровадження методики «Шість цеглинок».
Цікаво та змістовно пройшла зустріч. Практична спрямованість заходу допомогла педагогам збагатити свій досвід, спрямований на підвищення професійної майстерності, розвиток творчого потенціалу.
